Eğitimci: mesleğin tanımı, gereksinimler ve sorumluluklar

Kişiliğin oluşumu çocuklukta başlar, bu nedenle bir eğitimcinin çalışması çok önemli, çok önemli ve onurludur. Bu derlemede, bir anaokulu öğretmeninin nasıl olması gerektiği, hangi bilgi ve becerilere sahip olması gerektiği, bir mesleği nasıl öğrenmesi gerektiği ve bu uzmanlık alanında hangi kariyer olanaklarının mevcut olduğundan bahsedeceğiz.

Ülkemizde okul öncesi eğitimci mesleği, ilk okul öncesi kurumların Moskova, St. Petersburg, Helsinki ve diğer bazı şehirlerde açılmaya başladığı 19. yüzyılın ortalarında ortaya çıktı. O yıllarda kurumlara para ödeniyordu, bu yüzden sadece varlıklı insanlar bir çocuğu bu kurumlara kaydettirmeyi göze alabilirdi.

SSCB günlerinde okul öncesi eğitim tamamen ücretsizdi, ebeveynler yemek için sadece küçük miktarlarda katkıda bulundular. 1959'da bebeklerin iki aylıktan itibaren alındığı bir kreş ortaya çıktı. Bugün ülkemizde anaokulu sayısı 40-50 bini aşıyor ve her yıl yeni okul öncesi kurumlar inşa ediliyor ve açılıyor.

Anaokulu öğretmeni, ebeveynleri işteyken çocuklara bakar, ancak bu uzmanın işlevlerinin listesi burada bitmez: eğitimler veriyor, okumanın temellerini, matematiği öğretiyor, modelleme, uygulama, çizim, müzik ve dans dersleri veriyor ve ayrıca beden eğitimi yapıyor.... Öğretmen-eğitimci çocuğa etrafındaki dünya hakkında ilk fikirleri, insanlar arasındaki ilişkilerin ilkelerini verir, uyum sağlamaya ve sosyalleşmeye yardımcı olur, iyiyi kötüden ayırmayı öğretir, toplumdaki davranış kurallarını açıklar.

Çoğu zaman, 3 ila 7 yaş arası çocuklar anaokuluna gider - bu, geleneksel olarak üç aşamaya ayrılan okul öncesi dönemdir:

• en küçüğü - 3-4 yaşında;
• ortalama - 4-5 yıl;
• kıdemli - 5-7 yaşında.

Eğitimcinin mesleki standardı, bu gruplardaki çocukların davranış özelliklerini bilme ve onlara yaşlarına uygun pedagojik yöntemleri kullanabilme zorunluluğunu getirir.

Bir eğitimcinin mesleği, çocuklara olan sevginizi tam olarak göstermenize, toplumun genç üyelerinin uyumlu bir şekilde gelişmesine yardımcı olmanıza izin verdiği için çekicidir. Ama daha pratik görünüyorsan, o zaman Mesleğin avantajları arasında şunlar vardır:

• vardiyalı çalışma programı: genellikle ilk vardiya saat 7'de başlar ve 13'te biter ve ikinci vardiya saat 13'ten 19'a kadar sürer;
• uzun tatil: hizmet süresine bağlı olarak 46 ila 56 gün arasında değişir;
• talep etmek: özellikle okul öncesi eğitim kurumlarının sayısı her yıl istikrarlı bir şekilde arttığından, iyi eğitimcilere her zaman ihtiyaç duyulmuştur ve ihtiyaç duyulacaktır;
• aktif hayat tarzı: aktivite, sıkıcı işlerin olmamasını garanti eder, farklı insanlarla sürekli iletişim kurmayı, ilginç etkinliklerin organizasyonunu içerir, açık hava oyunları sağlar ve tüm niteliklerinizi tam olarak göstermenizi sağlar.

Maalesef ülkemizde bir öğretmenin emeği çok kötü ödeniyor. Sadece gerçeklikten tamamen "boşanmış" olanlar, bu mesleğin temsilcilerinin düşük maaşlarının farkında değiller. Ancak çoğu, mesleğin diğer eksikliklerinden şüphelenmiyor bile.

Bunlar şunları içerir:

• sürekli gürültü koşullarında çalışmak;
• öğrencilerin yaşamlarının güvenliği ve sağlıkları için artan sorumluluk düzeyi ve bu durumda sadece ahlaki değil, aynı zamanda cezai sorumluluk hakkında da konuşuyoruz;
• duygularınızı kontrol altında tutma ihtiyacı: kişisel sorunlarınız olsa bile, yine de dostane bir şekilde iletişim kurmanız, gülümsemeniz ve öğrencilerinizle coşkuyla meşgul olmanız gerekir;
• işyerinde sürekli mevcudiyet, artan ilgi gösterme ihtiyacı - bu, herhangi bir eğitimcinin çocukların güvenliği için kişisel sorumluluğundan kaynaklanmaktadır.

Eğitimcinin ana iş sorumlulukları arasında şunlar yer alır:

• çocukların sağlık durumunun izlenmesi bir günlük konaklama için sabah resepsiyonu sırasında;
• çatal bıçak takımı kullanımı eğitimi yeme sürecinde;
• genel eğitim sınıflarının organizasyonu ve yürütülmesi (heykel yapma, çizim yapma, sesli okuma ve sözlü sayma);
• kontrol yerleşik kurallara aşırı uyum günlük rutin;
• adaptasyon organizasyonu çocuklar;
• çocukların boş zamanlarının organizasyonu ve yürütülmesi ve şenlikli konserler;
• öğrencilerin gözetimiilk hastalık belirtilerinin ortaya çıkması durumunda yasal temsilcilerine ve okul öncesi eğitim kurumu yönetimine bilgi verilmesi;
• devam kontrolü;
• beden Eğitimi spor salonunda ve açık havada;
• Çocuğun duygusal geçmişini takip etmekgerekirse psikolojik danışma organizasyonu;
• yürüyüş yapmak: giyinme, yerinde oyunlar ve küçük geziler için yardım;
• öğrenciler için gündüz uyku organizasyonu: yatak sırasında uyku odasında bulunma, yatağın temizlenmesine ve uyandıktan sonra görünümün düzenlenmesine yardım;
• çocuğun ebeveynlerine transferinin sağlanması veya yasal temsilciler;
• yarışmalara katılım, öğretmen konseyleri ve seminerler;
• ebeveynlerle çalışmak eğitim açısından;
• rapor hazırlamak, kayıt yönetimi.

Öğretmen bir çocuk psikoloğu becerilerine sahip olmalı, çocuk fizyolojisi, tıp ve kişisel hijyen dersi almalıdır. Buna yalnızca öğrencilere vücutlarına bakmanın temellerini öğretmek için değil, aynı zamanda gerekirse çocuklara ilk yardım sağlamak için de ihtiyacı var.

Okul öncesi eğitim kurumunun bir çalışanı, öğrencilerine olan her şeyi iyi görmek ve anlamak için hassas bir gözlemci olmalıdır.

Ayrıca, okul öncesi eğitim kurumunun yetkinliği şunları içermelidir:

• küçük çocukların eğitim ve öğretiminin amaçları, hedefleri ve temel yöntemleri;
• okul öncesi çocukların davranış psikolojisinin temelleri;
• çocukların farklı gelişim yöntemleri.

Öğretmen şunları yapabilmelidir:

• uyumlu bir konu geliştirme ortamının yaratılmasını sağlamak;
• çocuklar ve ebeveynleri ile okul öncesi eğitim kurumunun diğer çalışanları ile etkileşim;
• teknik öğretim yardımcıları ve bilgisayar programları kullanın.

En yüksek eğitimci kategori kıdemli bir eğitimcinin (okul öncesi eğitim kurumunun metodolojisti) pozisyonu için başvurabilir.

İş tanımı şunları içerir:

• okul öncesi eğitimde yeni eğilimlerin analizi;
• okul öncesi eğitim kurumlarının gelecek vaat eden eğitim faaliyetlerinin yönlerinin değerlendirilmesi için adaylık;
• eğitim programlarının uygulanmasında eğitimcilere nitelikli yardım sağlamak;
• pedagojik bilim temsilcileri ve uygulayıcılar arasındaki etkileşimin koordinasyonu;
• ebeveynler için eğitim çalışmalarının organizasyonu.

kıdemli eğitimci, aslında, anaokulunun müdür yardımcısının işini yapar. İşlevleri, nitelikli eğitim hizmetleri için koşullar yaratmayı içerir.

Kıdemli Eğitimci-Metodist şunları bilmelidir:

• çocukların hakları ve korunmasına ilişkin mevzuatın temelleri;
• okul öncesi psikoloji ve pedagojinin temel doktrinleri;
• okul öncesi eğitim süreci kavramı;
• erken çocukluk eğitiminin yaygın yöntemleri;
• umut verici teşhis yönleri ve gelişimin düzeltilmesi;
• aile ile çalışma biçiminin ve yöntemlerinin temelleri.

Yetişkin ona kişisel olumlu örneğini göstermezse, bir çocuğa öğretmek bir anlam ifade etmez. Çocuklar eylemlerinde eğitimcinin sözlerine değil, davranışlarına güvenirler, bu nedenle okul öncesi eğitim kurumunun bir çalışanının kişisel niteliklerine en katı gereksinimler uygulanır.

Öğretmen insancıl olmalıdır ve bu özelliği çevresindeki çocuklara aşılamak önemlidir. Bir öğretmenin dikkatli rehberliğinde çocuklar, akranlarıyla iletişim kurmadaki tüm zorlukları çözmeyi, arkadaş edinmeyi ve birbirlerine saygı duymayı, suçluları affetmeyi ve kendilerinden özür dilemeyi öğrenmelidir.

Hoşgörü bir öğretmen için daha az önemli değildir: öğretmen, ebeveynlerin milliyeti, dini ve kişisel özellikleri ne olursa olsun, çocuklarını oldukları gibi kabul etmelidir. Eğitimcinin çocuğu bir kişi olarak görmesi önemlidir: kendisini rahatsız etmesine, sesini yükseltmesine ve fiziksel önlemler almasına izin vermemelidir.

Ek olarak, eğitimci ile ilgili nitelikler:

• gözlem;
• sosyallik;
• neşe;
• aktif yaşam pozisyonu;
• Adalet;
• samimiyet;
• cevaplanabilirlik;

Her durumda öğretmen, çocukların çıkarlarına göre yönlendirilmelidir.Onun için favorilerin ve yabancıların görünümü kabul edilemez, tüm öğrencilerine eşit davranmalıdır.

Bir okul öncesi eğitim kurumunun konumu için, yetkin konuşma becerisine sahip bir kişinin seçilmesi gerekir. Küçük yaşta, çocuklar aktif olarak kelime dağarcıklarını geliştirirken, çevrelerinde gençlik argosu, din adamları ve çeşitli klişeler olmadan temiz ve doğru bir dil ortamına sahip olmaları önemlidir. Öğretmenin konuşması açık, anlaşılır, özlü olmalıdır.

Tabii ki, öğretmenin görünüşü, kültürü ve sosyal imajı önemli bir rol oynamaktadır. Bir yandan, anaokulları herhangi bir kıyafet kuralı dayatmaz, ancak çerçeve yine de açık olmalıdır. Öğretmenin dar tişört, mini etek ve dekolteli kazaklarla işe gelmesi caiz değildir. Yırtık kot pantolonlar, dövmeler ve yaratıcı saç renkleri kabul edilemez... Eğitimcinin görünümü, figürün saygınlığını değil profesyonelliğini göstermelidir.

Okul öncesi eğitimci olmak için sadece daha yüksek değil, aynı zamanda uzmanlaşmış orta öğretime de sahip olabilirsiniz. Pedagojik kolejler iki ana meslek sunar: okul öncesi eğitim ve özel eğitim. İlk durumda, okul öncesi eğitim kurumlarının eğitimi gerçekleştirilir, ikincisinde personel, zihinsel veya fiziksel gelişimde belirli sapmaları olan çocuklarla çalışmak üzere eğitilir.

Üniversiteye gitmek için konularda giriş sınavlarına girmenize gerek yoktur, sadece bir mülakatı ve okul sertifika yarışmasını geçmeniz yeterlidir. 9. sınıfın sonunda 3 yıl 10 ay, 11.sınıftan sonra ise 2 yıl 10 ay sürer.

Birçok işveren üniversite diplomasına sahip çalışanları işe almayı tercih ediyor... Bununla birlikte, uygulamanın gösterdiği gibi, iyi bir eğitimci olmak için kolej eğitimi yeterlidir: bunun nedeni, mesleki eğitimdeki uygulamalı derslerin sayısının yüksek öğretim kurumlarından çok daha fazla olmasıdır.

Uzmanlık eğitiminin bir parçası olarak, geleceğin eğitimcisi aşağıdaki gibi dersler alır:

• temel matematik, görsel sanatlar, okuma, sayma, uygulamalı disiplinler ve beden eğitimi öğretim yöntemleri;
• anatomi, çocuk fizyolojisi, okul öncesi psikolojisi.

Pedagojideki modern trendlere ayak uydurabilmek için, herkesin zaman zaman yeniden eğitim ve ileri eğitim kursları alması, seminerlere, konferanslara katılması ve metodolojik derneklere katılması konusunda eğitilmesi gerekir.

Bir okul öncesi eğitim kurumunun çalışanının maaşı iki bölümden oluşur: temel maaş ve teşvik ödemeleri. İkincisi genellikle çeşitli yarışmaların ve etkinliklerin sonuçlarına göre ücretlendirilir. Bu, ebeveynlerle toplantılar düzenlemeyi, partiler ve matineler düzenlemeyi, şehirde olduğu kadar ilçe, bölgesel veya federal düzeylerde yaratıcı spor yarışmalarına katılmayı da içerir.

Ek olarak, artan ödenekler maaştan kaynaklanmaktadır:

• iş deneyimi: üç yıldan fazla çalışırken maaş %5, 10 yıl - %10, 20 yıl - %20 ve bu deneyimin üzerinde - %25 artar;
• ödüller ve regalia: "mükemmel öğrenci" veya "fahri eğitimci" unvanı sahibinin maaşı% 20 oranında artırılır, bilim adayları, onurlu öğretmenler ve devlet ödülü almış kişilerin maaşları da artırılır;
• eğitim seviyesi: temel oran genellikle ortaöğretimde uzmanlık eğitimi almış eğitimcilere uygulanırken, daha yüksek pedagojik eğitimle bu oran %50 artar.

Eğitimci portföyü birkaç bölüm içerir:

• Girişgenel bilgileri içeren: kişisel veriler, eğitim, iş deneyimi ve mesleki deneyim;
• Vesika: "Ben ve mesleğim" konulu kısa bir makale ve okul öncesi eğitim kurumu başkanının bir tanımını içerir;
• profesyonel başarılar: bu bölüm, çalışma sonuçlarına ilişkin raporları, eğitimsel ve metodolojik çalışma planlarını içerir;
• öğrencilerin başarıları: Yarışmalara, olimpiyatlara, gösterilere ve spor etkinliklerine katılım için öğrencilerden alınan diplomalar ve sertifikalar buna dahildir;
• belgeler: burada seminerlere, tazeleme kurslarına katılımı onaylayan belgeleri eklemek gerekir;
• uzman derecelendirme klasörü, incelemeleri, iç ve dış ödülleri içeren teşekkür mektupları.

Bir eğitimcinin mesleği, umut verici bir büyüme anlamına gelmez. En inatçı, bir anaokulunun başına kadar büyüyebilir, ancak bu kesinlikle bir yüksek öğrenim diploması gerektirecektir. İkinci bir yüksek öğrenim alabildiyseniz ve birkaç yeniden eğitim kursunu tamamladıysanız, Eğitim Bakanlığı'nda kariyer yapma şansınız var.

Öğretmen her zaman bir öğretmen olarak işe gidebilir ve örneğin Montessori sistemine göre evde çocukların gelişimiyle meşgul olabilir. En umut verici, ancak aynı zamanda en zor seçenek, kendi özel anaokulunuzu açmaktır.

Bugün, bir eğitimcinin mesleğinin uzun süre talepte kalacağını güvenle söyleyebiliriz.