Eğitimci-psikolog: mesleğin artıları ve eksileri

Bir öğretmen psikoloğunun eğitim kurumlarındaki konumu nispeten yakın zamanda ortaya çıktı ve hızla en çok talep edilen uzmanlık alanlarından biri haline geldi. Bunun nedeni, ekiplerdeki kişilerarası ilişkiler, çocukların ve ergenlerin iç sorunları ve eğitim sürecinin zorlukları ile ilgili çok sayıda çatışma durumundan kaynaklanmaktadır.

Bir eğitimci-psikolog, iki eski mesleği mükemmel bir şekilde bilen bir uzmandır - sadece genç nesli eğitmekle kalmayıp aynı zamanda bir çocuğun psikolojik gelişiminin ve zihinsel özelliklerinin inceliklerini de bilen psikoloji ve pedagoji. Bu meslekteki insanlara genellikle insan ruhlarının eğitimcileri denir.Bu, çalışmalarının özünü çok sadık bir şekilde yansıtır. Ve eğer psikoloji alanında bir uzman insan ruhu hakkında teorik bilgiye sahipse, o zaman öğretmen-psikolog bu bilgiyi eğitim yöntemleriyle ilişkilendirebilir ve çocukları çevrelerindeki topluma uyarlayabilir.

Dışında, bir eğitim psikoloğu, koğuşların kişisel niteliklerini ortaya çıkarmasına ve genel kabul görmüş ahlaki normlara göre hareket etmesine yardımcı olurve ayrıca çatışma durumlarını ve ortaya çıkan yaşam sorunlarını çözmek için davranışlarını modeller. Alanında uzman bir uzman, bir çocuğun davranışının gizli nedenlerini açıkça görür, eylemlerini analiz eder ve kendini anlamasına yardımcı olur. Bir öğretmen psikoloğunun yardımıyla, öğrenci hedefler belirlemeyi ve onlara ulaşmanın yollarını bulmayı öğrenir.

Bir öğretmen psikoloğunun uzmanlığı, üniversiteye yeni başlayanlar arasında çok popülerdir. bu, bu zor ama ilginç uzmanlığın tartışılmaz avantajlarından kaynaklanmaktadır.

• İnsanlara pratik yardım sağlama yeteneği önemli bir ahlaki yöndür ve bir uzmanın toplum için yararlı olduğunu ve ihtiyaç duyulduğunu hissetmesini sağlar.
• Yarı zamanlı çalışma ve özel danışmanlık fırsatları ek gelir sağlar.
• İnsan psikolojisi bilgisi, ailede iyi ilişkiler kurmaya ve mümkünse çatışmalardan kaçınmaya yardımcı olur.
• Bir eğitim psikoloğunun faaliyet alanı birçok alanı kapsar ve geniş bir istihdam seçeneği sunar.

Bariz avantajlarının yanı sıra, mesleğin hala dezavantajları vardır. Bunlar şunları içerir: yüksek duygusal stres ve öğrencileri için endişeleniyor, düzensiz çalışma saatleri Acil Durumlar Bakanlığı, afet tıbbı, yetimhaneler ve ıslahevleri gibi kurum ve alanlarda ve ayrıca çocukların ebeveynleri ile sürekli temas ihtiyacıher zaman bir uzmanın tavsiyelerine uymaya hazır olmayan ve bazen oldukça düşmanca davrananlar.

Birçok insan bir öğretmen-psikolog mesleğini alabilir, bunun için sadece bir üniversiteden başarıyla mezun olmaları ve imrenilen diplomayı almaları gerekir. Ancak, gerçek bir eğitim psikoloğunun bir takım benzersiz niteliklere sahip olması gerektiğinden, herkes kendi alanında gerçek bir profesyonel olamaz. Bunların en önemlileri, yüksek bir manevi organizasyon ve başkalarının kaderi ve eylemleri için bir sorumluluk duygusu, ayrıca ikna armağanı ve psikolojik etki uygulama yeteneğidir..

Eşit derecede önemli bir kalite, yetkin konuşma ve düşüncelerinizi doğru ve kolay bir şekilde ifade etme yeteneğidir. Eğitim psikoloğu, geniş bir kelime hazinesine sahip olmalı ve tarih, edebiyat ve sanat alanında derin bilgiye sahip olmalıdır.... Bu, belirli bir davranış modelinin tartışılması ve çarpıcı tarihsel veya edebi karakterlerin eylemleri örneği üzerinde görsel olarak incelenmesi için gereklidir.

Öğretmen-psikolog, strese dayanıklı ve dengeli, girişken ve iyimser, gözlemci ve anlayışlı olmalı ve ayrıca önerilen koşullara hızla uyum sağlayabilmeli ve zihinsel olarak öğrencinin yerine koyabilmelidir. Ayrıca, bir eğitim psikoloğunun analitik bir zihniyete sahip olması, iyi bir hafızaya sahip olması ve tıp, hukuk ve ıslah pedagojisi gibi psikoloji ve pedagoji ile ilgili alanlardan büyük miktarda bilgiye sahip olması gerekir.

Bir öğretmen-psikoloğun işlevlerinin ve mesleki standartlarının, çalıştığı kurumun faaliyet alanına ve uzmanlığına bağlı olmasına rağmen, kriz merkezlerindeki uzmanlar ve eğitim kurumlarının çalışanları için birçok iş tanımı aynı derecede geçerlidir.

Tam zamanlı bir ortaokul psikoloğunun temel sorumlulukları aşağıda sunulmuştur.

• eğitimci-psikolog öğrencilerin zihinsel ve iletişimsel esenliğini korumaya yönelik çalışmalar yapmakla yükümlüdür. ve Çocuk Haklarının Korunmasına Dair Sözleşme'ye uygun hareket eder.
• Uzman, dış ve iç faktörleri analiz etmelidir, her öğrencinin kişiliğinin gelişimini olumsuz yönde etkilemenin yanı sıra, ona psikolojik yardım sağlamak için önlemler almak.
• öğretmen mecbur Çocukların psiko-duygusal durumunu değerlendirmek için araştırma çalışmaları yürütmek, psikolojik ve pedagojik sonuçlar çıkarır ve zaman içindeki sapmaları belirler.
• Okul psikoloğu, yaratıcı yetenekli öğrencilere psikolojik destek sağlamalıdır. ve diğer çocuklarda yaratıcılığı teşvik edin.
• Uzman belgeleri korumakla yükümlüdür yerleşik formlara göre ve ilk talep üzerine düzenleyici makamlara sunmak.
• Öğretmen, öğrencilerin herhangi bir çatışma durumundan bir çıkış yolu bulmalarına yardımcı olmalıdır. ve size içsel problemlerinizle başa çıkmayı öğretin.
• Çocuklara yardım etmenin yanı sıra, psikolog, okulun diğer öğretmenlerine ve ayrıca öğrencilerin velilerine profesyonel tavsiye vermekle yükümlüdür.
• Psikolog, çeşitli sosyal ve psikolojik eğitimler, anketler ve testler düzenlemeli ve yürütmelidir., yanı sıra sosyal uyumsuzluğun önlenmesine yönelik dersler yürütmek.
• Gerekirse, bir uzman Her bir özel öğrenci için gelişim ve düzeltme programları geliştirmeli ve uyarlamalıdır.Zihinsel engelli çocuklarla çalışmayı hedefliyor.
• Eğitim psikoloğunun görevi, risk altındaki çocukları belirlemekHiç arkadaşı olmayan öğrencileri, duygusal dengesi zayıf olan okul çocuklarını, çatışma severleri ve kumar bağımlılarını içerir. Öğrencinin davranışındaki hafif bir sapma bile, çocuğun kendisi ve ebeveynleri ile açıklayıcı, önleyici ve düzeltici çalışmaların başlaması için bir işaret görevi görür.
• Okul psikoloğunun önemli bir işlevi, davranışsal engelli çocukları belirlemek ve izlemektir.hiperaktivite, aşırı kaygı, aşırı utangaçlık, saldırganlık, sürekli korkuların varlığı ve dikkat eksikliği ile kendini gösteren . Gelişimsel gecikmeler, programa hakim olma güçlükleri ve zor düşünme gibi daha ciddi durumlarda, psikolog velileri ve okul yönetimini bilgilendirmek ve diğer öğretmenlerle birlikte öğrenci ile bireysel bir programa göre çalışmaya başlamakla yükümlüdür. Öğretim kadrosunun girişimleri başarıya yol açmadıysa ve öğrenci okul müfredatına hakim olmamaya devam ederse, psikolog bir komisyon toplama ve çocuğu özel bir eğitim kurumuna transfer etme konusunu gündeme getirmelidir.
• eğitimci-psikolog her öğrencinin ilerlemesini izlemek ve keskin bir şekilde düşerse öğretmeni ve çocuğu sohbete davet etmekle yükümlüdür.... Bir öğretmen ve bir öğrenci arasında bir çatışma tespit edildiğinde, psikolog hızlı bir şekilde yanıt vermeli ve durumu düzeltmek için tüm önlemleri almalıdır.
• Bir okul psikoloğunun sorumlulukları Açık liderleri ve çocuklar arasındaki gizli çatışmaları belirlemek için ders dışı faaliyetler yürütmeyi içerir... Bir ekipteki ilişkileri teşhis etmek için bir uzman, takım oyunları geliştirir ve çocukların davranışlarını yakından izler. Psikolog, çatışan tarafları belirlerken, çatışmanın her iki tarafının da kendilerini aynı takımda bulduğu ve işbirliği yapmak zorunda kaldığı bir durum yaratır.

Bu nedenle, bir öğretmen-psikoloğun görev yelpazesi, zor çocuklarla çalışmakla sınırlı değildir, ancak düzeltici ve gelişimsel, analitik, danışmanlık, eğitim faaliyetlerinin yanı sıra teşhis ve psikolojik önleme içerir. Öğretmen, her tür faaliyet için yıllık planlar hazırlamak ve bunları "Eğitim Üzerine" kanunun gereklerine uygun olarak çalışma programına dahil etmekle yükümlüdür.Program, sosyal risk bölgesindeki dezavantajlı aileleri belirlemeye yönelik önlemleri ve ayrıca çocukların ailelerde yetiştirilmelerini izlemek için öğrenci aileleriyle birlikte çalışmayı planlamayı içermelidir.

Bir öğretmen-psikolog mesleğini elde etmek için, "Psikolojik ve pedagojik aktivite" uzmanlığında yüksek öğrenim almak gerekir. Üniversitede öğrenim süresi, tam zamanlı bir lisans programı için 4 yıl ve bir yazışma kursu için 5 yıldır. İstenirse, mezun sulh yargısına girebilir ve iki yıl sonra daha yüksek bir nitelik - bir yüksek lisans derecesi alabilir. Dışında, öğretmen diplomasına sahip pedagojik üniversitelerin mezunları, "Psikoloji" uzmanlığında yeniden eğitim alabilir ve eğitim kurumlarında psikolog olarak çalışma fırsatı bulabilirler.

"Psikolojik ve Pedagojik Eğitim" uzmanlığı için üniversitelere başvuranların, Rusça, matematik ve biyolojideki Birleşik Devlet Sınavının sonuçlarına sahip olmaları gerekir. Bu uzmanlık alanında bütçeyle finanse edilen yerlere ek olarak, eğitim maliyeti üniversitenin durumuna bağlı olarak değişen ve yılda 80 ila 200 bin ruble arasında değişen ticari gruplar da vardır.

Bir diploma aldıktan sonra, bir öğretmen-psikolog, erken gelişim için gelişim merkezlerinde çocuklarla sınıflar yapabilir, okul öncesi eğitim kurumlarında, ortaokullarda ve ortaöğretimde uzmanlaşmış eğitim kurumlarında çalışabilir. Dışında, bu tür uzmanlar, ıslah pedagojisi merkezlerinde, askeri birimlerde, Acil Durumlar Bakanlığı birimlerinde, rehabilitasyon kurumlarında, tıp merkezlerinde, çocuk hastanelerinde ve sanatoryumlarda her zaman talep görmektedir.... Psikologlar, sosyal hizmetlerin çeşitli bölümlerinde, örneğin kendilerini zor yaşam durumlarında bulan insanlar için barınaklarda ve ayrıca "yardım hatları" operatörleri ve polis ve eğitim kolonilerinin tam zamanlı uzmanları gibi çalışırlar.

Lisansüstü eğitimini tamamlayan mezunlar üniversitelerde psikoloji dersi verme ve yürütebilme hakkına sahiptir. Bu zor branşta akıcı olan daha deneyimli uzmanlar, genellikle ihtiyacı olan herkese hizmet verdikleri özel psikolojik yardım ofisleri açarlar.