Vokal öğretmeni: özellikler ve iş tanımları

Vokal öğretmeni, modern toplumda büyük talep gören bir meslektir. Hem özel stüdyolarda hem de kamu sanat kulüplerinde şarkı söyleyen öğretmenlere ihtiyaç vardır. Yazımızda mesleğin özellikleri üzerinde duracağız, iyi bir şan öğretmeninin sahip olması gereken bilgi ve beceriler, görev, hak ve sorumluluklarının neler olduğunu anlatacağız.

Her mesleğin kendine has özellikleri vardır ve şarkı söyleme öğretmeninin uzmanlığı da bir istisna değildi. Sanat sevgisi, kendini pedagojiye adama arzusu, gerçek müzik bilgisi olmadan uyumlu bir insan olmanın imkansız olduğuna dair inanç ve kişinin işine karşı samimi tutkusu - tüm bu nitelikler öğretmen-müzisyen doğasında vardır. Bir vokal öğretmeni sadece notaların nasıl doğru bir şekilde çıkarılacağını öğretmekle kalmaz, aynı zamanda eğitim çalışmaları yürütür, öğrencilerinin estetik zevkini oluşturur, ideallerin oluşumuna katkıda bulunur. Bu yüzden İyi bir şarkı söyleme öğretmeni, konularının temellerini iyi bilen bir öğretmenden daha fazlasıdır. Bu, kelimenin en yüksek anlamıyla yetenekli bir kişidir.

Şarkı söyleme öğretmeninin işi, bir aktörünkine biraz benzer. Her ikisi de yaratıcılık yoluyla diğer insanların duygu ve düşüncelerini uyandırmaya çalışır. Ancak, şarkı söyleyen bir öğretmenin işi çok daha zordur. Oyuncu teatral performansın sadece bir parçasıdır, vokal öğretmeni ise üç rolden biridir: dersin senaryosunu bağımsız olarak oluşturur, performansların performansını yönlendirir ve doğrudan öğretir. Bir şan öğretmeni günde 4-6 ders verebilir, hem yaş hem de faaliyet alanı olarak çok farklı bir kontenjanla yürütülebilir.

Birinci sınıf öğrencilerine koro şarkı söylemeyi öğretme tekniğinin, 15-17 yaşındaki bir erkek veya kız için bir performans sergilemekten önemli ölçüde farklı olacağı gerçeğini hemen hemen hiç kimse tartışmayacaktır. Türüne göre akademik, pop, opera ve caz vokalleri arasında ayrım yaparlar, ekstrem vokaller ve halk şarkılarını ayrı yönlerde ayırt ederler.

Herhangi bir vokal öğretmeni için iş tanımları aşağıdaki sorumlulukları içerir. Bu öğretmen:

• öğrencilerle birlikte ses seviyelerini geliştirmek için grup veya bireysel dersler yürütür;
• yeni prodüksiyonların hazırlanmasında bireysel bölümlerde koro gruplarının vokalistleri ve solistleri ile çalışır ve ayrıca mevcut repertuara göre yeni sanatçılarla çalışır;
• şan ve seslendirme becerilerini öğretmek için çeşitli teknikler kullanarak şan dersleri yürütür;
• icracıların tonlamaların istikrarını koruma becerilerini oluşturur ve ayrıca bir tını yapısı duygusu geliştirir;
• öğrencilere belirli bir tessitura çerçevesinde yetkin ses üretimi ve ses yönlendirme becerilerini öğretir;
• şarkı söyleme nefesi ayarıyla uğraşır;
• müzik dilinin temel bileşenlerini (akorlar, tempo, enstrümantasyon, tonalite, ritimler, aralıklar) kulaktan tanıma becerilerini oluşturur;
• müzik metninden veya kulaktan bir müzik formunun tanınmasını öğretir;
• konserler ve müzik performansları yönetmeni ile yakın etkileşimde bulunur;
• bireysel vokal bölümlerin performans kalitesini izler.

Müzik eğitimi almadan şan öğretmeni olmanın imkansız olduğuna dikkatinizi çekiyoruz. Ve okul öncesi / okul kurumlarında veya gençlik kulüplerinde çalışmayı planlıyorsanız, çocuklarla çalışma becerilerini doğrulayan pedagojik kurslara da ihtiyacınız olacaktır.

Bir vokal öğretmeni şunları bilmelidir:

• kültür ve sanat konularında mevcut mevzuatın temelleri;
• Rusya Federasyonu Kültür Bakanlığı'nın temel hükümlerinin yanı sıra yüksek makamların diğer düzenlemeleri;
• ses becerilerinin teorik ve pratik temelleri;
• vokal sanatı ve müzikal tiyatro tarihi;
• vokal pedagoji yöntemlerinin teorisi ve pratiği;
• yaratıcı ekiplerin mevcut repertuarı ve üretime kabul edilen yeni işler;
• farklı yaş gruplarında şarkı söyleme öğretmeni olarak çalışmanın özellikleri;
• ses cihazını "ayarlamanın" temelleri;
• vokal beceri analizi pratiği ve teorisi.

Bir müzik öğretmeni şunları yapmak zorundadır:

• öğrencileri sahne sanatlarıyla tanıştırmak ve bunu onlar için ilginç ve erişilebilir bir biçimde yapabilmek;
• öğrencilerinin müzik zevklerinin ve ses ihtiyaçlarının farkında olmak;
• iyi bir organizatör olun, öğrencilerinize maksimum yaratıcı aktivite ve profesyonel kendini ifade etme olanağı sağlayın;
• bir çalışmayı donatın, onu vokal becerilerinin temellerini öğrenmek için ihtiyacınız olan her şeyle donatın;
• herhangi bir müzik aletini bağımsız olarak çalabilme;
• Ses ve video üretme ekipmanlarını kullanma becerisine sahip olur.

İyi bir müzik öğretmeni olmak için bir takım gerekli niteliklere sahip olmak önemlidir. Bir vokal öğretmeni olarak çalışmak için ihtiyacınız olan:

• müzik repertuarını hissetme, öğretim ve eğitim materyali tasarlama becerisi;
• duygusal bulaşma yeteneği, yönlendirilmiş duyguların canlı ifadesi;
• konuşmanın tam tonlama aralığına, iyi plastisiteye, yüz ifadelerine ve artikülasyona sahip olma;
• açıklama, bilgilerini aktarma, deneyimlerini paylaşma becerisi;
• doğaçlama yeteneği;
• öğrencinin duygu ve his dünyasına nüfuz etme yeteneği, durumunu hissetme yeteneği, empatiye yatkınlık.

Bir vokal öğretmeni, başkalarına iyimserlik aşılama yeteneğine sahip, mutlaka olumlu, aktif, sosyal bir kişi olmalıdır. onun olması önemli ince, narin ve ölçülü kişi. Tüm öğrenciler onlardan ne istediklerini hemen anlamazlar ve sesin kendisini "ayarlama" süreci yavaştır. Bu nedenle, öğretmenin sabırlı olması, öğretmesi, kırmadan, nazikçe ve doğru bir şekilde öğrenciyi doğru yönde yönlendirmesi gerekecektir.

Bir vokal öğretmeni, diğer öğretmenler gibi, kendi haklarına sahiptir. Şunları yapmasına izin verilir:

• pedagojik faaliyetlerin uygulanması için gerekli teknik ve organizasyonel koşulların yaratılmasını talep etmek;
• vokal okulunun projelerini şu ya da bu şekilde faaliyetleriyle ilgili olabilecek kısımda tanımak;
• görev tanımını yerine getirmek için gerekli bilgileri eksiksiz olarak almak;
• mesleki seviyelerini ve yeterliliklerini düzenli olarak geliştirmek;
• öğrencilerin müfredat dahilinde ödevlerini tamamlamalarını gerektirir.

Aynı zamanda, şarkı söyleme öğretmeni de kişisel sorumluluk taşır:

• onaylanan iş tanımına uyulmaması nedeniyle;
• öğrencilerle kararlaştırılan ders programının iç düzenlemelerine uyulmaması;
• Rusya Federasyonu'nun cezai, medeni veya idari kurallarına uygun olarak mesleki faaliyetlerin yerine getirilmesi sırasında işlenen herhangi bir ihlal için;
• bir kuruluşun veya bir öğrencinin mülküne maddi zarar vermek;
• resmi yetkilerin kötüye kullanılması nedeniyle.