Bir öğretmenin sahip olması gereken nitelikler nelerdir?

Öğretmen herkesin hayatında önemli bir kişidir. Birçoğu, hayatta özellikle önemli bir rol oynayanları her zaman hatırlayacaktır. Ne de olsa, öğretmen sadece şu veya bu konuyu öğreten değil, aynı zamanda zor zamanlarda ayrılmayan, doğru yolu gösteren, doğru kararı vermeye yardımcı olan kişidir. Peki bir öğretmenin mesleğini ve çağın gereklerini yerine getirebilmesi için hangi niteliklere sahip olması gerekir?

İdeal öğretmenin ne olması gerektiği veya çocukların onun nasıl olmasını istedikleri konusunda ne kadar tartışırlarsa tartışsınlar, kesin olarak belirlenmiş bir standart vardır. İdeal olarak, bir öğretmen işini seviyorsa ve hayatını buna adamaya hazırsa, bunun için çaba göstermelidir. Her şeyden önce, öğretmen bir dereceye kadar ihtiyaç duyduğunuz ve uğruna çabalamak istediğiniz bir idealdir. Yani, çocuklara sadece anlatmakla kalmayıp, davranışlarıyla her gün gösterdiği bir dizi olumlu niteliğe sahip olmalıdır.

Bunun izlenmesi gereken bir örnek olması gerektiğinden, öğretmenin görünüşü önemli bir rol oynar. Bu, elbette, kıyafetlerde düzgünlük, katı stil, eylemler ve kelimeler de dahil olmak üzere her şeyde temizlik. Bir öğretmenin mesleği, yalnızca konusu hakkında kapsamlı bir bilgi sahibi olmayı değil, aynı zamanda geniş bir bakış açısını, bir çocuğa doğrudan etkinlikle ilgili olmasa bile herhangi bir soruya cevap verme yeteneğini gerektirir.

Öğretmen, kimseyi incitmemek, incitmemek, ruhta ağır bir iz bırakmamak için çatışmayı söndürebilmeli, ortaya çıkan anlaşmazlığı çözebilmeli ve ustaca yapması gereken kişidir.... Ve burada zaten çocukların karakterlerini, duygusal durumlarını, gelişimin fizyolojik özelliklerini hesaba katmak gerekiyor. İşte böyle bir öğretmen görmek isterim - akıllı, bilgili, anlayışlı, çocuklar için gerçek bir arkadaş ve ebeveynler için bir yardımcı.

Kişisel nitelikler hiçbir yerde öğretmenlik mesleğinden daha önemli değildir. Ve bu tamamen tesadüf değil. Sonuçta, bu kişi sadece kendi konusu hakkında bilgi vermekle kalmaz, gelecekte büyük rol oynayabilecek olan çocuklarda ahlaki ve manevi değerlerin oluşumuna aktif olarak katılır. Öğretmenleri diğer mesleklerden ayıran özellikler vardır.

Bu belki de bir eğitim kurumunda yapılacak hiçbir şey olmayan en temel kalitedir. Tüm insanlar bu yeteneğe sahip değildir - çocukları gerçekten sevmek.... Öğretmeni harekete geçiren diğer tüm güdüler çocuklara karşı iyi bir tutuma bağlıdır. İşte çocuklara çok şey öğretmek, bir kişilik oluşumuna yardımcı olmak, yüksek kaliteli boş zamanları organize etmek, onları ilginç aktivitelere çekmek arzusu. Bir yetişkin öğrencilerine içtenlikle davrandığında, bunu hisseder ve buna göre aynı şekilde yanıt verir: öğretmenlerini memnun etmeye, iyi davranmaya ve materyali öğrenmeye çalışırlar. Yani çok şey öğretmene bağlı.

Öğretmen, yalnızca sürekli gelişme arzusunu gösterdiğinde çocuklara ilgi ve taklit etme arzusu uyandırır. Bir dereceye kadar öğretmen, öğrencileriyle birlikte yeni bilgileri anında kavrar. Birlikte bazı yeni işlere kapılabilirler. Her şey öğretmenin çalıştığı bilgi alanına bağlıdır. Bunlar, beraberindeki flora ve fauna çalışması, ilginç keşifler ile ortak geziler olabilir.

Öğretmen çocukları sadece yarışmalara, olimpiyatlara ve yarışmalara hazırlamakla kalmaz. Kendisi bu tür etkinliklere katılır, böylece çocuklara sürekli gelişme arzusunu göstererek, hedefe ulaşmak için çaba gösterin. Böyle bir öğretmenden gelen çocuklar isteyerek bir örnek alırlar.

Öğretmen her şeyden önce kendisine karşı objektif olmalıdır. Okul müdürü her zaman öğretim kadrosunun verimli çalışmasını sağlamaya çalışır. Ve sadece çocukların eğitimi ve yetiştirilmesi hakkında değil, aynı zamanda çeşitli etkinliklerin organizasyonu, profesyonel yarışmalara katılım, seminerler hakkında konuşuyoruz. Her öğretmen elinden geldiğince ekibin genel çalışmasına katkıda bulunur ve elbette sınıfını notlar, disiplin ve ortak işlere katılım açısından iyi durumda tutmaya çalışır.

Ve buradaki ana şey, yeteneklerinizi doğru bir şekilde değerlendirmektir. Öğretmen de kendini rahat hissetmeli ve kendisine verilen görevleri yerine getirmek için zamana sahip olmalıdır. Ama aynı zamanda bir ders, bir etkinlik hazırlamak için ne kadar çaba ve zaman gerektiğini de anlamanız gerekiyor. Öğretmen yeteneklerini yeterince değerlendirirse, işle baş eder, yüksek kalitede yapar.

Her durumda öğretmen, zor da olsa insaniyetini göstermelidir. Öğretmen her çocuktaki kişiliği görmeli ve onun gerçekleşmesine yardımcı olmalıdır. Tüm çocuklar farklıdır ve her ailedeki koşullar farklıdır. Ama bundan bağımsız olarak, öğretmen çocuğu eğitim sürecine dahil edebilmeli, onu büyüleyebilmeli, takıma uyum sağlamasına yardımcı olmalıdır. Ve akranlarla bariz sorunlar varsa, tüm tatsız durumları durdurması gereken, durumun kritik bir duruma getirilmesine izin vermemesi gereken öğretmendir.

Modern çocuklarla uygulamak bazen zor olsa da, kendi alanında gerçek bir profesyonel, her çocuğa "uzlaşabilmeli" ve aynı zamanda yardımsever, sabırlı ve bilge kalmalıdır.

Çocuğun kaderinde çok şey öğretmene bağlıdır. Öğretmen tarafından ortaya konan bilgi, malzemede iyi ustalaşmanıza, yüksek notlar almanıza, sınavları başarıyla geçmenize, gelecekte prestijli üniversitelere girmenize, meslek edinmenize ve hayatta başarılı bir şekilde kendinizi gerçekleştirmenize olanak tanır. Çok mantıklı bir zincir, eğer öğretmen o değilse, yanlış mesleğe girdiyse ve son derece gerekli mesleki niteliklere sahip değilse, çarpık bir çizgiye dönüşebilir. Daha ayrıntılı olarak ele alınmaları gerekir.

• Psikofiziksel özellikler çok önemlidir, çünkü mizaç, sinir sisteminin durumu çocuklarla iletişim sürecinde büyük rol oynar. Öğretmen, her çocukta bir kişilik görmek ve ona saygı duymak için iletişime, çevresindeki dünyaya açık olmalı, ancak aynı zamanda parlak, büyüleyici ve yol gösterebilen bir birey olmalıdır.
• Çocuklarla çalışan bir kişinin aktivitesinde eşit derecede önemli olan şey dengedir. Bu çalışmada hem çocuk ekibiyle hem de çalışma arkadaşları ve yönetmenle iletişimde zorluklar yaşanması kaçınılmazdır. Farklı durumlarda, esnek olabilmeniz, hiçbir koşulda çatışmaya girmemeniz, kısıtlamayı ve kendi itibarınızı korumanız gerekir.
• Duyarlılık, hareketlilik, yeni bilgi edinmeye hazır olma da son sırada değildir. Öğretmen aktif ve enerjik olmalı, hayatın birçok yönü ile ilgilenmelidir. Çeşitli durumlarda hızlı tepki verebilmeli ve doğru kararları verebilmelidir.
• Öğrenme süreci ile doğrudan ilgili olduğu için hafıza ve düşünme en üst düzeyde olmalıdır. Sadece bu niteliklerin varlığında materyal çocuklara iyi bir şekilde iletilebilir ve özümsenmesine yardımcı olabilir.
• Konuşma, dikkati hak eden ayrı bir noktadır. Öğretmen yetkin, doğru, açık ve net bir konuşma yapmalıdır. Bu, bu mesleğin gereksinimlerinin çok önemli bir bileşenidir. Gerçekten de, genellikle etkileyici ve yetkin konuşmanın yardımıyla, bir kişiyi birçok yönden ikna edebilirsiniz.
• Ayrıca, öğretmenlik mesleğinin onlarsız düşünülemeyeceği bir takım nitelikler de vardır. Bunlar, zor bir durumda yardım etme isteği, yardımsever bir tutum, olağandışı durumlarda sabır ve dayanıklılık, koşullar ne olursa olsun yüksek stres direnci ve elbette, en iyi insan niteliklerine inanç, herhangi bir girişimin olumlu bir sonucu. Bütün bunlar, böyle bir öğretmenin yanında olan öğrencilere güç ve güven verir.
• Disiplin ve sorumluluk - bunlar aynı zamanda herhangi bir öğretmenin esası listesinde bulunması gereken iki bileşendir. Özellikle doğrudan çocuklarla ve eğitim süreciyle ilgiliyse, eylemlerinin ve eylemlerinin farkında olmalıdır.

Özetle, çocukların ve velilerin görüşleri bazı noktalarda farklılık gösterse de hem öğrenciler hem de veliler ideal öğretmenleri okulda görmek isterler diyebiliriz. İyi bir modern öğretmen ile ayırt edilir Kendini geliştirme, çağa ayak uydurma, yeni ufuklar açma ve çocuklara yol gösterme arzusu... Çocukların ne yazık ki ailede her zaman almadıkları değerler sistemi de öğretmen tarafından oluşturulmalıdır.

şüphesiz, Öğretmen için bir artı, okul saatleri dışında çocuklara çok zaman ayırması, ilginç etkinlikler düzenlemesi, yürüyüşlere çıkması, gezilere çıkması, sinemaları, tiyatroları ve diğer kültürel kurumları ziyaret etmesi olacaktır. Çocuklar şu veya bu konuda uzmanlaşmak ve başarıya ulaşmak isterler, ancak burada her şey öğretmene bağlıdır - ne kadar ilgi duyabileceği ve büyüleyebileceği. İyi bir öğretmen, çocuğu bağımsız olarak bazı materyalleri aramaya zorlamayı bile başarır. Öğretmene saygı varsa, onu memnun etme, onay alma, yüksek not alma ve yarışmada ödül alma arzusu vardır. Sonuçta, öğrencilerinin başarısı, bir öğretmenin yüksek nitelikleri hakkında konuşuyor.

Her çocuk için önemli olan bir diğer husus, öğretmende bir diktatör değil, bir arkadaş, ihanet etmeyecek zeki bir kıdemli yoldaş görme fırsatı. Düşüncelerinizle ona güvenebilir ve zor zamanlarda yardımcı olacağını umabilirsiniz. Ama elbette, eğitim süreciyle ilgilenen çocuklardan, bir takımda rahat bir varoluştan bahsediyoruz.