Bir çocuğun hayatında sevgi

Bebeklik döneminden itibaren bir çocuğun güvenlik ve emniyet duygusuna ihtiyacı vardır. Dikkat eksikliği, sıcak tutum, şefkat ve sevgi ile yabancılaşma hissi ortaya çıkar. Çocuk başkalarıyla yakınlık kurmaya çalışır. Kendi varlığıyla psikolojik bir bağ kurma ihtiyacı hisseder.

Annelik psikolojisi, bebekle derin bir duygusal bağ tarafından yönlendirilir. Bebekte güvenin, sağlıklı benlik saygısının ve diğer insanlara açılma yeteneğinin temelini atan annedir. Çocuk-ebeveyn psikolojik bağlantısı, başkalarıyla iletişim kurma yeteneğini etkiler.

Ebeveynlere güçlü bağlılık, çocuğun yaşamı boyunca gelecekteki ilişkisini belirler. Bebeğe biyolojik koruma işlevi sağlar. Bir yetişkinin ilgisizliği, çarpık bir biçimde bağlanma oluşumuna yol açar. Sonuç, başkalarına karşı hoşlanmama ve tahriş gelişmesidir.

Onu övmeniz, kollarınıza almanız, ona daha sık gülümsemeniz gerekir, ancak hiçbir durumda peltek yapmamalısınız. Bir anne her zaman çocuğunu kabul etmeli, ona karşı duyarlı olmalı ve çocuğun isteklerini açıkça anlamalıdır.

Bir çocuğun her zaman hoş karşılandığını, ona inandığını ve güvenildiğini hissetmesi önemlidir. Bebeğe hitap eden sevgi dolu sözler ona güven verir. Ona karşı sıcak bir tutum, çocuğun hayatında güvenli bir bağlanma türünün oluşumuna katkıda bulunur.En yakın kişiyle olan psikolojik bağın istikrarı, bebeği insanlarla olumlu etkileşime yönlendirir.

Kişisine sevgi duyan çocuk, koşulsuz bir değer duygusuyla doludur. Olgunlaştıktan sonra, başkalarının eleştirel ifadelerine yeterince cevap verebilecek. Eleştiri ona zihinsel olarak zarar vermez. Böyle bir kişi, başkalarının övgü ve onayına bağımlılık geliştirmeyecektir.

Güvenli bağlanma erken çocukluk döneminde gelişir. Kişinin kendi güvenliğine, emniyetine ve kendi gücüne olan inancına ilişkin istikrarlı, gelişmiş bir duyguyu temsil eder. Psikologlar, bir yaş altı çocuklarda sağlıklı bağlanmanın oluşması için büyük önem taşıyan 3 ana evreyi ayırt eder.

Yaşamın ilk üç ayı boyunca, küçük adam herhangi bir konu ile yakınlık arar. Kırıntılar için, ona kimin yaklaştığı önemli değil: bir aile üyesi veya tamamen yabancı bir kişi. Kişisine dikkat çekmek için homurdanır, gülümser, ağlar, kollarını ve bacaklarını hareket ettirir.

3 ila 6 aylık dönemde bebek sevdiklerini tanımaya başlar. Tanıdık yüzleri görünce sevinir, ellerini annesine uzatır. Yabancılarla daha az zevkle tanışır. Bebeğin ağlamasına doğru tepki vermek gerekir. Onu sakinleştirmek, almak, gerekli yardımı sağlamak gerekiyor. Temasa samimi bir gülümseme eşlik etmelidir. Bebek kendini tamamen güvende hissetmelidir. Bu durumda, çocuk yavaş yavaş sağlıklı bir bağlanma geliştirir.

Yedi aylık olduktan sonra bebek iletişimde seçicidir. Halkını yabancılardan zaten ayırt ediyor. Çocuk, kendisini önemseyen özneye tüm ruhuyla bağlanır. Onun gidişi bebeği üzer. Tanıdık olmayan bir yüz göründüğünde, bebek sevilen birinden korunma ister.

1 yaşından 3 yaşına kadar bebek yoğun bir şekilde dünyayı öğrenir. Anne ve babanın asıl görevi, çocukların araştırmaları için güvenli bir ortam yaratmaktır. Öngörülemeyen durumlarda bir ebeveyn her zaman müsaitlik bölgesinde olmalıdır.

3 ila 5 yaşları arasında, oluşturulmuş bağımsızlık aşaması başlar. Bu dönem, insanlarla ilişkilerin gelişimi ile karakterizedir. Çocuk, akranlarıyla ilişkiler kurmayı, çatışma durumlarını düzenlemeyi öğrenir. Çocuğun ilk arkadaşları var. Onu desteklemeli, müreffeh bir duygusal ortam yaratmalısın.

Bu sırada çocuk, kişisel sınırlarını savunarak yetişkinlerle çatışmaya başlar. Sert ve hızlı kurallar koymak en iyisidir. Gözdağı ve tehdit yerine uzlaşma sağlanmalıdır. Bir çocuğun ebeveyn sevgisinin ve sevgisinin herhangi bir kavgadan daha güçlü olduğunu anlaması önemlidir. Bu yaştaki ebeveynlerin skandallarına katlanmak çok zordur. Boşanmaları kaygılı bağlanmanın gelişmesine yol açar. Ailede iyi bir atmosfere ihtiyacımız var.

6 ila 12 yaş arası, çocuk ilişkileri ve mesafeyi yönetmeyi öğrenir. Eğitimi sırasında ailesinden uzak durabilmeli, desteğe ihtiyaç duyduklarında onlara yakınlaşabilmelidir. Bu beceri, gelecekteki yetişkin ilişkilerinin kurulmasında kullanışlı olacaktır. Ebeveynler çocuklarına karşı aşırı korumacı olmamalıdır. Okul sorunlarını kendi başına çözmesine, ödevlerini kendi başına yapmasına ve arkadaşlarıyla ilişkiler kurmasına izin verin. Aynı zamanda çocuk kaderin insafına bırakılmamalıdır. Onun yardım taleplerine derhal cevap vermeliyiz.

Çocuğunuzun bir şeyle baş edemediğini fark ederseniz, duruma müdahale etmekten korkmayın.Ancak onun üzerindeki toplam kontrol göz ardı edilmelidir, aksi takdirde kendi eylemlerinin sorumluluğunu almayı ve doğru zamanda yardım aramayı öğrenemez.

Çocuk-anne yoksunluğunun bağlanma oluşumuna etkisi büyüktür. Yetimhane çocuklarında, zihinsel ihtiyaçları karşılama yeteneğinin sınırlandırılması, genellikle güvenli bağlanmanın ihlaline yol açar. İşlevsiz ailelerdeki yetişkinlerin düşmanlığı ve soğukluğu da sağlıklı duygusal bağlantıları bozabilir.

Küçük bir adamın büyüme süreci sadece anneye odaklanmamalıdır. Dikkatinden uzun süre vazgeçememe, duygusal bir duygusal bağlantı olarak kabul edilir. Anneye güçlü bağlanma kaygı yaratır. Bu, çocuğun ebeveynini kaybetmekten korktuğu anlamına gelir, bu yüzden onu bir dakika bile terk etmez. Bazı çocuklar bir oyuncağa çok bağlanır. Kaygı ile baş etmelerini, sakinleşmelerini ve annelerinden ayrılıkla baş etmelerini sağlar.

Çoğu zaman, duygusal bağlanma, çocuğu yetişkinleri manipüle etmeye yönlendirir. İstenen sonucu elde etmek için çocuk bir öfke nöbeti atar. Yaşlandıkça, duyguların çarpıtılması artar ve bu da akıl hastalığına yol açabilir.

Aşağıdaki bozukluklar duygusal bağlanmanın sonuçları haline gelir:

• engellenmemiş bozukluk, sevdikleriniz ve yabancı yetişkinler arasında sınır çizememe, arka arkaya herkese yapışma ve yapışma olarak ifade edilir;
• reaktif bozukluk, herhangi bir dış temasın tamamen reddedilmesinden ve tüm dikkatlerinin kendi annelerinde toplanmasından oluşur.

Bir kişinin çocukluktan itibaren doğru davranış programını oluşturması çok önemlidir, aksi takdirde ergenlik döneminde ve yetişkinlik boyunca ciddi sorunlar ortaya çıkabilir. Bir yetişkine artan bağlanma, ebeveynlerle olan istikrarlı psikolojik bağda bir bozulma olduğunu gösterir. Bir çocuk bir yabancıya bağlıysa ve ona yapışıyorsa, bu duygusal bağlanmayı gösterir.

Psikologlar, çocuklarda bazı bağlanma bozukluğu türlerini tanımlar.

• Nevrotik psikolojik bağlantı, olumsuz dikkat arayışıdır. Bu amaçla bebek, ebeveynleri tahriş ve ardından cezalandırmaya kışkırtır. Bu tip, çocuğun aşırı velayeti veya ihmali sonucu görülür.
• Kararsız bir duygusal bağlantı, sevilen birine karşı kararsız bir tutumun gösterilmesi ile karakterize edilir. Bir çocuk önce onu pohpohlayabilir, birkaç dakika sonra kaba davranabilir ve hatta vurabilir ve bir süre sonra bu kişiyle iletişim kurmaktan kaçınmaya başlayacaktır. Bu sağlıksız eylemler dizisi, çifte ebeveynlik davranışı standardından kaynaklanmaktadır.
• Kaçınmacı bağlanma, çocuğun geri çekilmesi ve somurtkanlığı ile kanıtlanır. Yetişkinlerin hayatına girmesine izin vermez, ilişkilere güvenmekten kaçınır. Böyle bir bebek ebeveynlerle temastan kaçınır, herkese bağımsızlığını ve bağımsızlığını göstermeye çalışır. Bu davranış, herhangi bir duygu ifade etmeyen anneden bir tür korunmadır. Buna karşılık, çocuk ebeveynlere onlarsız başa çıkabileceğini iletmek ister.
• Yabancılardan sıcak ilişkiler, sevgi ve ilgi almaya çalışırken bulanık bir bağlanma tarzı olur. Bu davranış genellikle yetimhanelerdeki çocuklarda bulunur. Tamamen yabancılarla iletişimde anne ve baba gibi mesajları kullanmaları zor değil. Daha sonra onları hemen ve kolayca serbest bırakabilirler. Temaslardaki belirsizlik, aşırı sevgi, nicelik ile niteliksel bir duygusal bağlantıyı telafi etme arzusunu gösterir.
• Düzensiz tip, sürekli olarak bedensel ceza, şiddet ve istismar yaşayan çocukların doğasında vardır. Bazı ailelerde, zayıf bir anne, bebeğini acımasız bir babanın zorbalığından koruyamaz. Düzensiz bir bağlanma, saldırgan veya depresif bir anneden kaynaklanabilir. Bu tür ailelerde yetişen çocuklar, kaotik, öngörülemeyen duygu ve tepkilerle karakterizedir. Sevgiyi istemezler ve korkulmayı tercih ederler.

Bir bebekte duygusal bir bağlanma tipinin varlığını, yetişkinlerle temasa geçme konusundaki ısrarlı isteksizlik ile belirlemek mümkündür. Çocuk onlardan kaçınır, onu okşamaya çalışırken onları iter, önerilen oyuna katılmaz. Ayırt edici bir özellik uyanıklık, korku, gözyaşı olabilir.

Kararsız bağlanmanın bir belirtisi, annenin dönüşüne karşı belirsiz bir tepkidir. Çocuk aynı zamanda onun gelişinden memnundur ve onunla zorla ayrıldığı için kızgındır. Mutlu bir şekilde ona koşabilir ve hemen onu itebilir veya vurabilir.

Yönünü şaşırmış bir tür duygusal bağlantıyla, bebek ebeveynin ayrılması sırasında kelimenin tam anlamıyla donar ve dönüşüne kaçma ve saklanma eşlik eder. Bazı çocuklar diğer çocuklara karşı agresif davranırlar. Birisi kendine karşı saldırganlık gösterebilir: başını duvara vur, ellerini çiz ve ısır. Bağlanma bozukluğunun belirtilerinden biri yetişkinlerle mesafe eksikliğidir. Bu, kendinize dikkat çekmenin bir yoludur. Çoğu zaman, yetimhane ve yatılı okul mahkumları arasında aşırı takıntı görülür.