Dokunsal hafıza: karakteristikler ve gelişimsel özellikler

Bazen kendinizi neşelendirmek için sevgili kedinizi okşamak, ellerinizi şöminenin yanında tutmak veya tam tersine parmaklarınızı soğuk suya daldırarak neşelenmek yeterlidir. Bu fırsat bize dokunsal hafıza tarafından verilir. Bunu hafife almayın, çünkü bu tür hafıza ilklerden biri olarak ortaya çıkar ve yaşam boyunca devam eder.

Dokunsal hafıza veya vücut hafızası, bir kişi fiziksel olarak herhangi bir şeyle temas ettikten sonra kalır. Dokunsal hafıza da denir. Herkeste iyi gelişmiştir, çünkü ilk dokunsal anılar bebeklik döneminde edinilir. - annenin ellerinin sıcaklığı bir güvenlik hissi verir, keskin bir iğne ile ilk temas kendini koruma içgüdüsünü harekete geçirir ve beyin keskinin potansiyel bir tehlike olduğunu hatırlar.

Ve çoğumuz nasıl çalıştığını düşünmüyorsak bile, dokunsal hafıza "arka planda" çalıştığı için, o zaman bu tür hafızanın hayati derecede önemli olduğu insanlar var. Öncelikle kör veya görme engellilerden bahsediyoruz. Onlar için dokunsal hafıza, vizyona bir alternatiftir.

Böyle bir hafıza çok önemlidir. Örneğin, klavyede hızlı yazanlar için çok faydalıdır. Zamanla, bu eylemleri neredeyse körü körüne gerçekleştirmelerini sağlayan parlak bir dokunsal hafıza geliştirirler. Araba sürerken, özellikle öngörülemeyen sürüş durumlarında, dokunsal hafıza genellikle bize yardımcı olur. Sporcular için bu yetenek, gelecekteki Olimpiyat zaferlerine önemli bir katkıdır.

Dokunsal hafızaları iyi gelişmişse, sıcak bir su ısıtıcısına bir kez dokunduklarında artık ona dokunmazlar. Ve keskin bir köşeye rastladıklarında, bir dahaki sefere onu geçmeye çalışırlar. Psikoloji ders kitapları, dokunsal hafızası iyi olan çocukların daha iyi öğrendiğini, daha zengin hayal gücüne sahip olduğunu ve konuşma becerisini geliştirdiğini söylüyor.

2. yüzyılda bile, bilge Çinliler, ellerin ve parmakların aktivitesinin beynin işleyişini etkilediğini, ayrıca zihin ve fiziksel kabuk arasında psikolojik bir dengenin sağlanmasına izin verdiğini anladı. Japonlar bunun ikna edici kanıtlarını buldular. Avuç içlerinde birçok aktif nokta olduğunu keşfettikleri yer Yükselen Güneş Ülkesiydi., hızlı bir şekilde doğrudan merkezi sinir sistemine iletilen elektriksel impulslar.

Modern fizyologlar, ellerin aktivitesinin ve hassasiyetinin, merkezi sinir sisteminin gelişimi ile doğrudan ilişkili olduğunu garanti eder. Örneğin, ünlü psikiyatrist Vladimir Mihayloviç Bekhterev yazılarında ellerle yapılan basit egzersizlerin zihinsel yorgunluğu ve stresi hafifletmeye yardımcı olduğunu belirtti. Çocuklara gelince, bilim adamına göre, ince motor becerileri birçok sesin telaffuzunu geliştirmeye ve ses aparatını geliştirmeye yardımcı oluyor. Bir başka önde gelen bilim adamı, ünlü öğretmen Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky, "bir çocuğun zihni parmaklarla başlar" diye yazdı.

Peki bu tür bir ezber nasıl çalışır? Çok küçük bir kişi de dahil olmak üzere bir kişinin dokunsal olarak aldığı bilgiler, anında beynin kortikal bölgesine girer ve diğer bölümleriyle etkileşime girmeye başlar. Özellikle görme merkezi ve ayrıca kas hassasiyetinden sorumlu alan ile. Sonuç olarak, bu tür bir ezbere sahip oluyoruz ve nesneleri dokunarak ayırt edebiliyoruz.

Yukarıdakilerin tümü analiz edildiğinde, bir yetişkinin yalnızca yaşamda acil bir durumda, örneğin ani bir görme kaybı durumunda, dokunsal hafıza geliştirmesi gerektiği söylenebilir. Ve burada bir çocuğun bunu yapması çok önemlidir ve düzenli olarak.

Ve bebeklerde yetişkinlerden çok daha iyi gelişir. Bu bağlamda, uzmanlar, onlarla dokunsal hafızanın geliştirilmesine katılmanızı şiddetle tavsiye eder. Bu günde en az bir kez yapılmalıdır. Bunun için özel egzersizler uygundur.

Bir çocukta dokunsal hafıza geliştirmenin birçok yolu vardır. Sadece birkaç örnek düşünelim.

Bu teknik, halihazırda çizim becerisine sahip olan çocuklar için uygundur. Hem grup hem de bireysel derslerde kullanılabilir. Çocuğunuzu şu veya bu nesneye kapalı gözlerle dokunmaya davet edin ve ardından kendi elleriyle "hatırladığını" çizin.

Böyle bir oyun, sahne malzemelerinin ön hazırlığını gerektirir, ancak dilerseniz mağazadan satın alabilirsiniz, çünkü artık eğitici oyuncaklara sahip çok sayıda satış noktası vardır. Küçük karton veya tahta parçalarına çeşitli malzemeler yapıştırılır: kumaş, yün, plastik vb. Çocuğun görevi, malzemeyi kapalı gözlerle tanımlamaktır. Başka bir tür tanımlama alıştırması - çocuk nesnenin neyle dolu olduğunu tahmin etmelidir. Ona bir top, bir peluş oyuncak, bir tahta küp seçeneği sunun.

Bu oyun için birkaç çocuğu bir araya getirmeniz gerekiyor. Hem anaokulunda oynayabilir hem de çocuk partilerinde eğlence olarak bir eğitim oyunu düzenleyebilirsiniz. Katılımcılara, üzerlerinde konunun adının ve açıklamasının yazılı olduğu kartlar verilir. Örneğin, bir tahta sandalye, bir demir çit, bir sıcak demir vb. Çocuğun görevi, karşısına çıkan nesneyi doğrudan adlandırmadan, diğer çocukların hikayeden tahmin edebilmesi için tanımlamaktır.