Ezberleme: Nedir ve etkinliği belirleyen faktörler nelerdir?

Modern toplumda, bir kişinin rekabet gücü, yeni bilgi edinme yeteneği ile belirlenir. Ve öğrenmenin etkinliği, malzemeyi yüksek kalitede ezberleme eğilimi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Bu yazıda ezberlemeye daha yakından bakacağız: ne olduğu ve etkinliğini belirleyen faktörler nelerdir.

Daha önce bilinmeyen bilgiler beynin yapısına girdiğinde, bunların algılanması, yaşanması, çeşitli özelliklerin belirlenmesi, çağrışımsal sıraların zihinsel olarak yapılandırılması, anlamsal bağlantıların kurulması ve kodlama meydana gelir. Psikolojide, aşağıdaki tanım vardır: ezberleme, algılanan verilerin daha sonra korunması için zihinsel aktivitenin doğrudan katılımıyla ilişkisel bağlantılar kullanarak bellek deposuna yeni bilgiler girme sürecidir.... Olayların duyular tarafından algılanması ile ezberleme süreci başlar. Hızı, bilginin alındığı anda konunun hangi alıcılarının dahil olduğuna bağlıdır.

Bu nedenle, portre sabitlemesi 0,25 ila 0,75 saniye arasında değişir. Çok fazla görsel bilgi alındığında, bazı veriler diğerlerinin üzerine bindirilir. Orijinal bilgi, uzun süreli belleğe aktarılana veya unutulana kadar saklanır. Görsel görüntünün saklanma düzeyiyle karşılaştırıldığında, kısa bir işitsel uyaranın izi daha uzun süre tutulabilir: 2 ila 3 saniye. Bu özellik, bireysel sesleri değil, entegre bir melodiyi yakalamanıza izin verir. Fizyolojik teori, daha yüksek sinir aktivitesinin özelliklerine dayanmaktadır.

Malzemenin özümsenmesinin gücü, ezberlemenin etkinliğini etkileyen üç faktöre bağlıdır: dikkat, tekrar ve çağrışım. Büyük miktarda bilginin başarılı bir şekilde yakalanması ve bellekte yüksek kalitede tutulması için aşağıdaki genel koşullara uyulmalıdır:

• çeşitli olayların ve gerçeklerin etkili bir şekilde ezberlenmesi, temiz havada günlük yürüyüşler, egzersiz, iyi beslenme ve sağlıklı uyku ile kolaylaştırılır;
• çeşitli bilgileri özümsemek için günün en iyi zamanının sabah ve öğleden sonra saatleri olduğuna inanılır; sürecin verimliliği sabah 10-11'de başlar;
• önemli bir faktör stres ve olumsuz duyguların olmamasıdır;
• bir kişinin kendisi onu arzu ederse, malzeme hızlı ve sağlam bir şekilde hatırlanır;
• bilgi parçalara ayrılmalı, anlamsal birimler ayırt edilmeli, parçaların mantıksal bağlantıları ortaya çıkarılmalıdır; anlamsal ve mekansal bilgi gruplaması tarafından önemli bir yer işgal edilir;
• olumlu bir duygusal arka plan ve ezberlenen bilgilerin parlaklığı belirleyici öneme sahiptir; her zaman sıradan bir olay ifadesi ve doygunluğu verebilirsiniz; olağanüstü ve şaşırtıcı izlenimler, bir kişinin hafızasında uzun süre kalır;
• kişiyi ilgilendiren bilgiler kolayca kaydedilir;
• önemli bir faktör, hakim olunan malzemenin anlamının anlamının anlaşılması ve anlaşılmasıdır;
• ezberleme katsayısı ayrıca akıllıca organize edilmiş sistematik tekrarlama sıklığına da bağlıdır.

Bir kişinin birçok gerçeği unutması yaygındır, ancak inançlarını, görüşlerini ve hobilerini destekleyen bilgiler beyin yapılarının depolanmasında uzun süre saklanır. seçici ezber algılanan bilginin sadece bir kısmının kafada kalması gerçeğinde kendini gösterir. Beyin, devasa bilgi akışından, yalnızca o anda kişinin ilgisini çeken gerçekleri otomatik olarak depolar.

Aralıklı ezberleme bazı verilerin hafızasında aşamalı olarak sabitlenmesi, belirli bir süre sonra tekrarlanması anlamına gelir. Örneğin önemli bilgiler bir kağıda kaydedilir ve 2 hafta sonra bellekte yeniden oluşturulmaya çalışılır. Sonra unutulan gerçekler yazılır. Yarım ay sonra, tüm bilgiler hafızaya geri yüklenir. Bazı bilgiler hatırlanamadıysa yeniden yazılır, tekrarlanır ve 2 hafta bırakılır. Ve bu, metnin tamamı asimile edilene kadar devam eder. Yabancı dil öğretiminde aralıklı tekrar yöntemi kullanılmaktadır.

Bazen insanlar, büyük miktarda bilgiyi kafalarında tutmak için başvururlar. tıkınma... Malzemenin mekanik olarak sabitlenmesinin temeli, alınan bilgilerin parçaları arasındaki mantıksal bağlantıyı fark etmeden bitişiklik dernekleri tarafından oluşturulur. Bu tür kasıtlı ezberleme, düşünmeden ezberleme ile karakterize edilir, bu nedenle etkisizdir. onun aksine anlamsal ezber hakim olunan bireysel bilgi parçaları arasındaki mantıksal zincirlerin net bir şekilde anlaşılmasına dayanır, bu nedenle daha iyi hatırlanır.

Olayların ve gerçeklerin başında amaçlı tutma, hatırlama görevine tabi olan özel ve karmaşık bir düşünce sürecidir. İlişkisel satırlar, mantıksal akıl yürütme, sistematik tekrar kullanılarak malzemenin anlamlı bir şekilde birleştirilmesi gönüllü ezbere.

Beynin yapılarında bilginin kasıtlı olarak sabitlenmesi, istemli çabalar gerektirir. Genellikle, özne belirli verileri ezberlemek için kendine özel bir görev belirler. Bu amaçla özel teknikler kullanır, belirli eylemler gerçekleştirir. Örneğin, tam olarak özümsenene kadar gerekli verilerin çoklu tekrarı gerçekleşir.

Bilginin sabitlenmesi, bireyin belirli gönüllü çabalarını harcamadan tesadüfen gerçekleşebilir. Zihinsel sürecin bu otomatik eylemine istemsiz ezberleme denir. Bazı verilerin kasıtsız olarak basılması, serebral kortekste belirli bir iz bırakır. Hayati bilgiler en iyi bellekte saklanır. Konunun ilgi ve ihtiyaçları ile ilgili bilgiler iyi hatırlanır.

Verileri ezberleme sürecinde, her kişinin kendisi için doğru görevleri belirlemeyi öğrenmesi çok önemlidir. Herhangi bir öğrenme, büyük miktarda yeni bilginin algılanmasıyla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Edinilen bilgileri ezberleme arzusu olmadan hemen unutulurlar. Bu sorunun çözümü, anımsatıcı tekniklerle kolaylaştırılmıştır. Bilgiyi kodlamaya ve belirli duygular ve canlı görüntülerle doyurulmuş bireysel çağrışım zincirleri oluşturmaya dayanırlar.

Bilgilerin bellekte saklanması işlemi, sırayla gerçekleştirilen belirli periyotlara sahiptir.

• İlk aşama, görüntülerin kodlanmasıdır.... Belli teknik ve yöntemler sayesinde ezberlenen bilgiler basit görsel temsillere dönüştürülür. Gerekirse orijinal hallerine dönüştürülür ve çoğaltılır. Ancak gelen tüm bilgiler görsel görüntülere dönüştürülemez. Örneğin, sayılar önce karşılık gelen yolla zihinsel bir bağlantısı olan uygun bir kelimeyi bulan alfabetik bir koda çevrilir.
• İkinci aşama, oluşturulan görünümlerin bağlanmasını içerir. Ezberlenen bilgilerin bireysel öğelerinin görsel görüntülere dönüştürülmesinden sonra, yapay bir ilişkide birleştirilirler. Beyin, tüm ilişkiyi bir bütün olarak bellekten daha fazla geri almak için çağrışımsal satırlar arasındaki ilişkiyi kurar. Hayal gücünde birleştirilen görüntüler, çağrışımsal bir bağlantı oluşturur. Tek bir resim olarak hafızaya kaydedilirler.
• Bir sonraki aşama, belirli bilgi sırasının sabitlenmesini içerir., net bir hatırlama programının oluşumundan oluşur. Onun sayesinde gelecekte, kaydedilen bilgilerin istenen sırada hatasız bir şekilde çoğaltılması var.
• Son aşama, bilgilerin belleğe sabitlenmesiyle karakterize edilir.... Verilerin çoklu zihinsel tekrarı, uzun süre serebral kortekste saklanmasına izin verir. Tek bir algı ile oluşturulan ilişkisel satırlar bir saat içinde yok edilir.

Ezberleme ile ilgili mevcut problemler nedeniyle yeni materyalin algılanması zorsa, doğru stratejiyi seçmelisiniz. Kendinizi bilgi asimilasyonuna ayarlamalısınız. Ana fikirleri izole eden herhangi bir karşılaştırma, hesaplamalar öğrenme sürecini iyileştirir. Psikologlar, eğitim materyalinin asimilasyonunu geliştirmek için ezberlenmiş bilgilerle bazı eylemler gerçekleştirmeyi önerir.

Bir orta veya yüksek öğretim kurumundaki tüm öğrencilerin, eğitim materyalinin etkili bir şekilde özümsenmesi için incelenen bilgileri kendi sözleriyle yeniden satmaları gerekir. Bunu daha önce edinilmiş bilgilerle ilişkilendirmek, aralarında paralellikler kurmak, kişisel deneyimler sonucunda elde edilen gerçekler ve bilgilerle ilişkisel satırlar oluşturmak her zaman faydalıdır. Gerekli materyali elde etmek için hile sayfalarını ve interneti mümkün olduğunca az kullanmak gerekir. Kendi hafızanıza güvenmeli, düşüncenizin mevcut tüm potansiyelini kullanmalısınız.

Konuşmaya hazırlanırken, metnin tamamını değil, konuşmanızın ana hatlarını ezberleyin. Hepsinden iyisi, bir metnin veya ezberlenmiş bir satırın başı ve sonu bellekte saklanır. Bu özelliğe "kenar efekti" denir. Bir konuşma hazırlanırken bu gerçek dikkate alınmalıdır. İlginç örnekler bulun, anahtar kelimeleri yazın.

Bilgilerin ezberlenmesini artırır dönüşüm tekniği... Bir konudaki ödevleri kısmen tamamladıktan sonra, daha sonra önceki materyale geri dönüşle başka bir eğitim disiplinine geçme anlamına gelir. Nesneleri değiştirirken, tüm bilgileri net bir şekilde yapılandırmak önemlidir, o zaman çeşitli olayların kaotik bir yığını oluşmayacaktır.

Somut ve soyut kavramları dolaylı olarak ezberlemeye yöneliktir. piktogram tekniği. Ezberlenen kelimeleri resimlerle değiştirmeyi içerir. Okul çocukları genellikle istenen kavramı kısa ve öz bir şekilde sembolize eden ve grafiksel olarak tasvir eden görüntülerle hızla ortaya çıkar. Hafızada resim şeklinde sabitlenen kelimelerin restorasyonu zorluklara neden olmaz. Yüzleri, isimleri, soyadı, soyadları ezberlemek için tasarlanmış birçok özel teknik vardır. Bazı teknikler, bir görüntüyü edebi veya masal kahramanıyla ilişkilendirmeyi önerir.