Soyut düşünme: nedir ve nasıl geliştirilir?

Konuşma, okuma, yazma, sayma - tüm bunlar, bir kişi soyut düşünmeyi geliştirmediyse yapamazdı. Alfabeyi oluşturmaya, kelimeleri harflerden çıkarmaya, sayıları bulmaya yardımcı olan oydu. Öğrenmede son derece önemlidir, ancak yetişkinlikte bile onsuz hiçbir yer yoktur.

Soyut düşünme, düşünce sürecinin en yüksek biçimi olarak kabul edilir. Kokular, sesler, tatlar, görüntüler, dokunsal duyumlar - özlerini anlamak için bir kişi kesinlikle düşünmelidir. Beynimiz herhangi bir bilgiyi "sindirir" ve belirli "dosyalar" veya kümeler şeklinde kafada saklar. Soyutlama onlara dayanır. Basit bir ifadeyle bu şu şekilde tanımlanabilir: Soyut düşünebilmek için kişi bir kez edindiği bilgileri temel alır, gerisini kendi hayal gücüyle düşünür.

Böyle karmaşık ama oldukça doğru bir tanımla, açıklamalar vazgeçilmezdir. Bunun belirli bir örnekle nasıl çalıştığını görelim. İş gününün ortasında bir şişe köpükle dinlenen bankta belirli bir tip görüyorsunuz. Akla gelen ilk şey, bunun alkolizme eğilimli bir parazit olduğu. Soyut düşünmenin özellikleri, ona farklı bakmamıza yardımcı olur.

Belki bir kişi tatilin ilk gününe sahiptir ya da izin günü hafta içi düşer ve sadece alkolsüz bira içer ve dışarısı sıcak olduğu için sadece kendini yenilemek için içer. Bütün bunlar tam olarak bu şekilde veya bir şekilde farklı olabilir.

Bir aparat, beyni, ilkiyle çelişen hiçbir düşünceyi kabul etmeyen ve ona göründüğü gibi, olanlarla ilgili tek doğru izlenimi kabul etmeyen bir kişidir. Çoğu zaman bu, insanların kendilerini duygusal ve yaşam çıkmazına sürüklediği gerçeğine yol açar. Bundan bir çıkış yolu aramıyorlar çünkü kesin olarak ayarlanmış bir yolu takip ettiklerinden eminler.

Soyut düşünme, mantıklı hareket etmemize yardımcı olur. Onun ana silahı kelimedir. Bu, onunla hayvanlar arasındaki temel farktır. Bu tür düşünmenin bir diğer adı da kavramsaldır, yani kişi kavramlarını bir tür mantıksal zincire koyar ve sonra düşüncelerini ifade eder. Üstelik bunun için biriyle sohbete girmek gerekli değildir - kendi kendisiyle diyalog da olabilir.

Bazen küçük bir çocuğun gevezeliği gibidir - "Ah, köpek, korkarım." Ancak daha sık olarak, yıllar geçtikçe ve yaşam deneyimi kazandıkça daha renkli ve çeşitli hale gelen daha ayrıntılı bir metindir.

Yaşla birlikte, gelişmiş soyut düşünceye sahip bir kişi daha az kategorik hale gelir. Aynı konuda birkaç bakış açısını kabul ediyor, muhaliflerin argümanlarının geçerliliğini nasıl tanıyacağını biliyor, bazı konularda kendi yanlış olma olasılığını kabul ediyor. Bütün bunlar, her bir bireyin beyninin evrimi nedeniyle olur.

Soyut düşüncenin ilk "sütunları", bir insanda, çevresinde neler olup bittiğini görmeye ve anlamaya başladığında ortaya çıkar. Yani temeller, çocuğun bilinçli bir görünüme sahip olduğu yaşta - yenidoğan döneminin bitiminden sonra atılır. Daha iyi duymaya, görsel görüntüleri daha net algılamaya, annesinin sesini diğerlerinden daha iyi ayırt etmeye, sıcaklık ve soğuk arasındaki belirli bir farkı anlamaya başlar.

Uzmanlar soyut düşüncenin oluşumunu üç ana aşamaya ayırmışlardır.

• Düz - aksi takdirde halk aforizması "ne görüyorsam, şarkı söylüyorum" olarak adlandırılabilir. İlk aşamada, beyin yalnızca belirli nesnelerle ilgili bilgileri algılar. Bebek bir şişe süt görür, yani yemek zamanıdır, onun için oyuncaklar kedilere, köpeklere ve diğer hayvanlara bölünmez - bu sadece elinizde tutabileceğiniz bir şeydir. Bu aşamada herhangi bir yansıma mümkün değildir.
• İlk görüntüler - mecazi düşünce bu şekilde ortaya çıkar. Hayal kurma süreci başlar. Çocuk bazı şeyleri genelleyebilir ve organize edebilir. Ancak şimdiye kadar deneyimi, yaratıcı düşüncenin tam güçle çalışması için yeterli değil.
• Soyutlama - Bir kişi ancak düşüncelerinin burada ve şimdi gördüklerinin ötesine geçmesine izin verebilecek bir yaşa ulaştığında, soyut düşüncenin emrine amade olur. Beyin aktivitesi zaten sadece gözlerinin önünde olanlara değil, aynı zamanda şu veya bu fenomen hakkındaki kendi kavram ve fikirlerine de dayanmaktadır.

Herkes bir dereceye kadar soyut düşünceye sahiptir. Ancak bazı soyut kavramlarla çalışan insanlarda en güçlü şekilde gelişmiştir. Alfabeyi hayatımıza sokan soyut-sembolik düşünceydi. Sonuçta, mektup nedir? Dokunmak imkansız. Ama harfleri kelimelere dökerek bakış açımızı oluşturuyoruz.

Hayattan bir başka örnek de sayıların ortaya çıkmasıdır. Sayılar da nesneler biçiminde mevcut değildir. Kendinizi ifade etmeyi kolaylaştırmak için icat edildiler. Aslında, "yedi" yedi birimdir. Ve yalnızca soyut düşünce onları somut bir göstergeye dönüştürdü.

Diğer kısım ise soyut uzamsal düşünmedir. Hiç kimse diğer gezegenlerin yüzeyinin nasıl göründüğünü tam olarak bilmiyor, ancak herkes bunu soyutlamanın yaratılmasına, fanteziye, daha önceki filmlere, resimlere, bilim kurgu yazarlarının kitaplarına dayalı olarak hayal edebilir.

Soyut düşünme çok yönlüdür. Kafamızda birkaç yöne dallanır. Genellikle, uzmanlar özelliklerinden altısını ayırt eder.

• İdealleştirme yeteneği. Kusurları gizlemenize, gördüğünüzü istediğinize göre "ayarlamanıza" olanak tanır.
• İzolasyon işlevi. Gelecekte üzerinde durulacak olan toplam kütleden belirli unsurları seçer.
• İlkel duyusal yetenek gereksiz özellikleri kesmeye ve gerekli olanları vurgulamaya yardımcı olur.
• yapılandırma fonksiyonu belirsiz şeyleri net biçimlere dönüştürmeye yardımcı olur.
• Genelleme yapabilme bazı belirli özellikleri kaldırmaya ve bir nesneyi veya olayı genel özelliklerine göre değerlendirmeye yardımcı olur.
• Gerçek sonsuzluk yaratma yeteneği sonsuz öğeleri veya fenomenleri nihai öğelere dönüştürür.

Daha önce de belirtildiği gibi, soyut düşünmenin ana aracı kelimedir. Düşüncelerimizi mantıklı ve tutarlı bir şekilde oluşturmamıza yardımcı olan konuşmadır. Bir soru size eziyet ediyorsa, bunu yüksek sesle söylemeye çalışın.

Bu arada kendi kendinize konuştuğunuz durumlarda daha da etkili olabilir.... Öncelikle kimse sizinle tartışmaz, sözünü kesmez, sizi düşüncelerinizden uzaklaştırır. Ve bu durumda kelimeleri seçmek gerekli değildir. Düşünce sürecinin ilerleme şekli, bir kişinin düşüncelerini ne kadar net bir şekilde formüle edebileceğine bağlıdır.

soyut düşünme iç konuşma da denir. Eğer geliştirilmediyse, düşünmek ve nihayetinde soruna bir çözüm bulmak, kelime dağarcığının geniş ve onu kullanma yeteneğinin yüksek düzeyde olmasından çok daha zordur.

İki tür düşünme vardır - tümevarım ve tümdengelim. Bu arada, en ünlü edebiyat dedektiflerinden Sherlock Holmes'un suçları çözmek için yalnızca ikincisini kullandığına dair yaygın inanışın aksine, uzmanlara göre pratikte her ikisinde de akıcıydı ve daha sık olarak birincisinin yardımına başvurdu.

Nasıl çalıştığını anlayalım. Birkaç giriş notu alalım: birinci sınıf öğrencisi İlya Haziran ayından beri okula gitmiyor, onuncu sınıf öğrencisi Marina yazın başlamasıyla derslere katılmayı bıraktı, öğretmen Lidia Ivanovna bütün yaz kırda çilek ekiyor. Tümevarım yöntemi bize okulun yaz aylarında kapalı olduğunu söyleyecektir. Ancak bu her zaman doğru değildir.

Okyanusu hayatımızda asla göremeyebiliriz, ancak onu tüm detaylarıyla - gürültü, dalgalar, sesler - açıkça hayal edebiliriz. Aya asla uçamayabiliriz, ancak yüzeyini kraterlerle hayal gücümüzle mükemmel bir şekilde çizeriz. Soğuk olduğunu anlamak için buza dokunmamıza gerek yok. Bu tür becerilerin her biri belirli bir soyut düşünme biçimine aittir.

Farklı nesneleri ve nesneleri aynı özelliklere göre belirli bir görüntü haline getirir. Örneğin, arabalar büyük ve küçük, yerli ve yabancı arabalar, üstü açılır arabalar ve kamyonlar, farklı renklerde ve kabinde farklı sayıda koltuk var, ancak hepsinde tekerlek, direksiyon, oturma için koltuklar var, tasarlanmışlar. ulaşım için, onları tek bir isimde birleştirdiği için - araba.

Hayvanlar dünyasından bir örnek daha. Herhangi bir çocuk, bir kedinin dört ayaklı, bıyıklı ve kulaklı kabarık, miyavlayan bir yaratık olduğunu bilir. Farklı renklerde gelmeleri ve cinslere ayrılmış olmaları, onları genel bir kategoride birleştirmemize engel değildir.

Bir yaratığı, nesneyi veya fenomeni değerlendirmemiz gerektiğinde ortaya çıkar. Basit veya karmaşık olabilir. Kuşlar şarkı söyler - ilk türe aittir.Kuşlar şarkı söylüyor çünkü hava ısındı - ikinci tür.

Örneğin, bir annenin kendi çocuğunun eksikliklerini görmesi zordur, onun için en güzel ve zekidir. Ancak bir okuldaki öğretmen, en seçkin öğrencinin bile bilgisindeki boşlukları çabucak bulacaktır.

Bir sonuca varılan birkaç yargıyı birleştirir. Çoğu zaman genelden özele yönelirler. Örneğin: kış soğuk bir mevsimdir, yakında Aralık, yani hava soğuyacak, kalın giysiler almanın zamanı geldi. Veya: kadınlar insanlığın güzel yarısıdır, Irina bir kadındır, yani o güzeldir.

Soyut düşünme yeteneği doğuştan gelir çocukluğumuzdan beri her birimizde. Genç yaşta bir insan daha fazla hayal kurmaya ve hayal kurmaya meyillidir. Herhangi bir çocuk kolayca bir hikaye oluşturabilir. Okulda soyut düşünme geometri, fizik veya kimya gibi konuları anlamamıza yardımcı olur. Gözlerle görmenin veya ellerinle dokunmanın imkansız olduğunu "gören" odur. Filozoflar, yazarlar, gazeteciler - soyut düşünme olmadan bu meslekler var olamazlardı.

Günlük yaşamda, plan yaparken, bir sorunu çözmeye çalışırken, çocuğa ev ödevlerinde yardım ederken de sıklıkla buna başvururuz. Bu liste süresiz olarak tamamlanabilir. Bu yüzden soyut düşünmeyi geliştirmenin önemini abartmak zordur. Ve seviyesi öncelikle kendimizi ifade etme yeteneğimize bağlıdır. Buna göre, konuşma geliştirmeniz gerekir.

İşte kelimelerden eylemlere ve tam tersine geçmenize yardımcı olacak bazı alıştırmalar.

• Açık ve olası. Bir parça kağıt alın ve üzerine ortak bir inancı yazın. Örneğin, "Deniz tatili en iyi tatildir." Şimdi buna bir çürütme ile gelin. Örneğin, “Baykal çok daha ilginç”, “dağlarda hava daha temiz” vb.

Ne kadar çok karşı argüman bulabilirseniz o kadar iyi. Bir sonraki adım, ilk yargının mantıksızlığını kanıtlayan şeyi çürütmek. “Baykal Gölü'nde dalga yok”, “dağlarda nefes almak zor”. Bu nedenle, başlangıçta belirtilen varsayımın kanıtını kanıtlamalısınız.

• Büyük harfler... Bu egzersiz bir şirkette örneğin uçak beklerken veya trende seyahat ederken çok eğlenceli olabilir. Herhangi bir 3-4 harften oluşan bir kombinasyon belirleyin. Katılımcıların görevi, onları kısaltmalara dönüştürmektir. Örneğin, SKB - "Komünal haydutlar birliği", "Birleşik kombine tugaylar", "Ninniler ekibi". Böylece beyninizi sadece yeni ifadeler bulmaya zorlamakla kalmaz, aynı zamanda boş zamanınızı da çeşitlendirirsiniz.
• kavramlarla yaşıyoruz... Hayatımızda dokunulamayan birçok kavram var. Mutluluk, güzellik (herkes için farklıdır), aşk, öfke, nefret. Onlardan birini seçin. En basit terimlerle bir tanım verin.

Bu kelimenin eş anlamlılarını bulun, ne kadar çok o kadar iyi. Bu konsept için bir sembol bulun: belirli bir çizim, hiyerogliflere benzer bir dizi sembol, bir çizim veya bir diyagram - önemli değil. Bu yaygın insan olgusunda ustalaştıktan sonra, daha karmaşık kavramlarla uğraşın - referans, geçerlilik, kararsızlık.Bu şekilde sadece yeni kelimeler öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda sırasıyla gerçek anlamlarını daha iyi anlamaya başlayacak ve en eğitimli ve "bilgili" insanlarla bile iletişim kurmanız çok daha kolay hale gelecektir. Ve beyin gitgide daha parlak fikirler üretecek.

• "Yeni bir dünya kuracağız." Rahat bir pozisyon alın, gözlerinizi kapatın. Bu egzersiz meditasyon seansına benzer. Gün içinde başınıza gelen her şeyi hatırlayın. İletişim kurduğunuz veya az önce gördüğünüz kişiler, yaşanan olaylar.

Görev, her şeyi ayrıntılı olarak yeniden üretmektir. Kim ne giyiyordu, muhatabın yüzündeki ifade nasıldı, oda nasıl kokuyordu, ne tür müzikler çalınıyordu. Resim monte edilir edilmez, ona dönüşümler yapmanız gerekir. İnsanlara farklı duygular ve özellikler verin: nezaket, öfke, eğlence, tembellik. Her şeyin olduğu odayı "iyileştirin". Duvarları hayal gücünüze göre yeniden boyayın, mobilyaları değiştirin, hayal gücünüz ne öneriyorsa onu yapın. Denemekten çekinmeyin. Bu "onarımı" düzeltmek zor değil, ancak hayal gücünüz böyle bir alıştırmayı geliştirecek, şüphesiz.

Çocuklarda soyut düşüncenin gelişimine özellikle dikkat edilmelidir. Bu erken yaşlardan itibaren yapılmalıdır. Her şeyden önce, size hiçbir şey anlamamış gibi görünse bile, bebeğinize daha fazla okuyun. Sesler, kelimeler, tonlamalar - tüm bunlar kafasında kalacak ve gelecekte faydalı olacaktır. Ona yaratıcı özgürlük verin. Bunu yapmak için bu egzersizleri kullanın.

• Bir parça kağıda bir nesnenin veya yaratığın bir bölümünü çizin.... Bir okul öncesi veya okul çocuğunun görevi, görüntüyü tamamlamaktır. Boyalı kedinizin köpek kuyruğu veya kanatları varsa cesaretiniz kırılmasın. Burada çocuğun planınızı tahmin etmesi değil, becerikliliği göstermesi önemlidir.
• Şehirler gibi oyunlar oynayın. Hemen yerleşim adları ile başlamak gerekli değildir. Bu aktiviteyi çocuğunuzun yaşına göre uyarlayın. İlk önce renkleri, hayvan adlarını, meyveleri vb. kullanın.
• Çok uzun zaman önce popülerlik kazanmamış olan kum boyama da soyut düşünceyi geliştirmek için harika bir yoldur. Çocuk herhangi bir resmi tasvir edebilir ve hemen değiştirebilir. Yürümeye başlayan çocuğunuzu bunu en az bir kez denemeye davet edin. Ama tabii ki, kum havuzunda "Paskalya kekleri" yapmayı öğrendikten ve yaşı nedeniyle sürünerek çıktıktan sonra.
• Ev kukla tiyatrosu - herkesin erişebileceği eğlence. Ek olarak, artık onun için gerekli tüm aksesuarları kesinlikle ucuza satın alabilirsiniz. Sunum için her şeyi kendi elinizle yapabilirsiniz. Çocukla birlikte, kahramanların, karakterlerinin görüntülerini ve kostümlerini yaratın. Aile toplantılarında performanslar düzenleyin ve arka bahçe partileri düzenleyin.
• Bulmacalar, mozaik, yapıcı - tüm bunlar ayrıca bebeğinizin soyut düşünmesini geliştirmeye yardımcı olacaktır. Sadece iki seanstan sonra 200 elementin bir resmini kendi başına oluşturmaya başlayacağını düşünmeyin, soyut düşüncenin gelişimi uzun bir yol. Bu yüzden sabırlı ol.

Yukarıdakilerin tümüne ek olarak, soyut düşüncenin gelişimi için "eski moda" yöntemleri kullanabilirsiniz. Cesurca aralarına bulmacalar, tarama sözcükleri, bulmacalar, masa oyunları dahil ediyoruz. Akıl için en iyisini yapacaklardır.

Bu nedenle, çeşitli konularda daha sık ve daha ilginç bir şekilde iletişim kuralım, birbirimizle yeni bilgiler, filmler, kitaplar, oyunlar, geziler hakkında izlenimler paylaşalım.... Bu hem anlatıcı hem de dinleyici için faydalı olacaktır - yeni bilgiler onun soyut deneyimini zenginleştirecektir.